選擇題：
（一）假設今天計程車自動駕駛系統已經可以完全無人化，不僅會讓交通更加順暢，而且還會降低車資，但是隨之而來，會讓一大群計程車司機喪失工作權益，讓整個計程車產業發生巨大的變動，產生典範轉移，請問你會做出下列哪一種選擇？
（A）公平當然比較重要，應該要禁止無人車進入，保障司機的工作權益。
（B）自由比較重要，應該讓無人車進入，市場會幫我們做出最好的選擇。
（C）乾我屁事！
（D）疫情快點結束，我要看NBA啦！
為什麼要一開始就測驗大家呢？因為每個人對於社會經濟的價值會有所不同，但是卻有兩大派系可以粗略的歸類，也就是俗稱的左派跟右派，而這兩樣不同的價值觀，並沒有絕對好或壞的標準答案，就像選項（A）跟（B）一樣，只是純粹看事情的觀點跟角度不同，而這篇就是要利用左右派的觀點來分析近期吵得火熱的HBL高中體總與CXL球學聯盟的衝突，或許大家看完會對於這個議題有不同的觀點與思考。
請繼續往下閱讀
讓我們先請不專業的林克吳老師來為大家上個課，介紹一下何謂左派跟右派，但必須先說，這些左右派的定義比較是一般通俗的認定，並非專業學術及歷史脈絡的定義，算是比較偏個人看法的界定，如有說得不好敬請多多包涵，首先，左右派有分很多不同的面向，例如：經濟、社會價值、民族甚至是環保議題等，但今天尚且只討論經濟與社會價值的左右派，而這兩大項也是最常被使用到面向。
以經濟面向來說，最重要的核心觀念就是＂你相不相信自由市場？＂右派的人喜歡自由市場，覺得自由市場是好的，把所有東西丟進自由市場，市場機制就會產生對人類最好的選擇，反之，左派的人不相信自由市場，覺得太自由的市場，自私的人類就會演變成大欺小，財團欺負勞工的狀態，所以要利用政府的力量去約束市場，利用政府的規劃去創造出一個對社會最好的方案，覺得維持社會公平是最重要的，而左右派天平的最極兩端就是共產主義跟資本主義。
至於社會價值的左右派則是取決於你對＂傳統價值的判斷＂，右派的人會覺得傳統的東西是老祖宗的智慧，存在是有其道理的，對於改革比較傾向慢慢來，而且較重視務實的執行，也就是常稱之為的保守派，相反的，左派的人被稱為進步派，覺得傳統的事物需要被推翻，而且改革也需要大破大立的進行，對於未來的想像也比較理想化，這就是社會價值裡左右派的不同，但其實保守派跟進步派在第一眼的觀感上就會有落差，任誰都像要成為進步的人，誰都不像要成為保守的老摳摳，所以保守派會有較差的感覺，但如果改成大破大立改革派及漸漸改進改革派，或許在感覺上就會有所不同了，人們在自我界定派別時也會有所不同。
請繼續往下閱讀
啃完硬梆梆的左右派定義之後，終於要來分析球學聯盟與HBL高中體總的幾個衝突點，不過可能要先前情提要一下HBL衝突事件，主要是球學聯盟對HBL提出了許多質疑，並希望高中球隊棄HBL改報名球學聯盟，當然高中體總也對質疑做出回應，並強調HBL長年的建立相當辛苦，不應被破壞也不容被破壞，有興趣的朋友可以觀看雙方論述的影片。
接下來我們針對幾點球學提出的質疑來分析，首先是荒廢學業，不可否認的，台灣教育確實依舊存在的頭腦簡單，四肢發達的刻板印象，體育班學生的術科占比往往大於學科，所以球學聯盟提出了必須要通過統一的學業成績標準(及格60分)才可以比賽，這樣的模式在美國的學生運動很常見，但是台灣老師們總是睜一隻眼閉一隻眼，大多流於形式上的要求，而這樣統一管制學業的做法則是偏向經濟的左派，需要設一個門檻來約束學生，屬於大政府的思考方式，反觀我們看到高中體總的回應，不能因為學生課業不好就不能打球，成績不好至少還有打球這樣自我價值的實現，體總覺得強制限制學業成績太過極端，這是偏向經濟右派的想法。
請繼續往下閱讀
所以說，球學的思考較偏向經濟的左派，而高中體總則是偏向經濟的右派？，這問題我先不回答，我們繼續看接下來的幾個爭議點。